Βιογραφικό

Λίγα Λόγια για εμένα

Ονομάζομαι Ελισάβετ Γκιλάκη και είμαι Ψυχολόγος, απόφοιτη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με μεταπτυχιακές σπουδές στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Λευκωσίας. Παράλληλα ξεκίνησα την εκπαίδευσή μου στη Συνθετική Συστημική Ψυχοθεραπεία, στο Κέντρο Συνθετικής Συστημικής Θεραπείας στη Θεσσαλονίκη, όπου συνεχίζω έως και σήμερα. Η επιθυμία μου να διευρύνω τις γνώσεις μου με οδήγησε στην εκπαίδευση στην Παιδοψυχολογία και στη Συμβουλευτική Γονέων, καθώς και στην ολοκλήρωση σεμιναρίου Σχολικής Ψυχολογίας. Έχω επίσης εκπαιδευτεί στη χρήση του ψυχομετρικού εργαλείου WISC-V. Η επαγγελματική μου εμπειρία περιλαμβάνει εργασία σε κέντρα ειδικών θεραπειών και δομές για άτομα με ειδικές ανάγκες, ενώ παράλληλα προσφέρω θεραπευτικές συνεδρίες τόσο δια ζώσης όσο και διαδικτυακά (online).


Εκπαίδευση

Κε.Σ.Συ.Θ. 

(Κέντρο Συνθετικής Συστημικής Θεραπείας)

Ειδίκευση στη "Παιδοψυχολογία και Συμβουλετική Γονέων"

2025- 2026

Κε.Σ.Συ.Θ.

(Κέντρο Συνθετικής Συστημικής Θεραπείας) 

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Συνθετική Συστημική Ψυχοθεραπεία

2023- έως σήμερα

Πανεπιστήμιο Λευκωσίας

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

2022-2024

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Τμήμα Ψυχολογίας

2018-2022

Επαγγελματική Εμπειρία


                                           Εθνικός Οργανισμός Πόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ)

                                                                                    📍 Αλεξανδρούπολη

                                                                       📅 Φεβρουάριος 2026  έως Σήμερα


Από τον Φεβρουάριο του 2026, εργάζομαι ως ψυχολόγος στο Γραφείο Πρόληψης και Ενημέρωσης της Αλεξανδρούπολης, παρέχοντας: 

  •   Συμμετοχή σε δράσεις πρόληψης και ενημέρωσης σχετικά με τις εξαρτήσεις και την ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση.
  •  Υποστήριξη παρεμβάσεων σε σχολικές και κοινοτικές δομές.
  • Ενίσχυση δεξιοτήτων επικοινωνίας, συμβουλευτικής και ευαισθητοποίησης κοινωνικών ομάδων. 

                                                                                    Δια Ζώσης Συνεδρίες

                                                                              📍 Αλεξανδρούπολη

                                                                              📅 Νοέμβριος  2025 – Σήμερα 

                                                       

Hedepy – Ψυχολογική Υποστήριξη μέσω διαδικτύου
📅 Απρίλιος 2025 – Σήμερα

Από τον Απρίλιο του 2025 συνεργάζομαι με την πλατφόρμα Hedepy, παρέχοντας ατομικές συνεδρίες σε ενήλικες και εφήβους  μέσω διαδικτύου.

Sweet Talk – Κέντρο Ειδικών Θεραπειών
📍 Διδυμότειχο
📅 Οκτώβριος 2024 – Αύγουστος 2025

Από τον Οκτώβριο του 2024 εργαζόμουν ως ψυχολόγος στο Sweet Talk – Κέντρο Ειδικών Θεραπειών στο Διδυμότειχο.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας μου, παρείχα:

  • Ατομικές συνεδρίες με παιδιά 

  • Διαγνωστική αξιολόγηση για δυσκολίες συμπεριφοράς, συναισθηματικές δυσκολίες ή μαθησιακές ανάγκες

  • Υποστήριξη γονέων μέσα από συμβουλευτική και καθοδήγηση για τη διαχείριση καθημερινών προκλήσεων στο σπίτι ή στο σχολείο

ΚΔΑΠ ΑμεΑ "Ο Κόσμος Μας"
📍 Αλεξανδρούπολη
📅 Φεβρουάριος 2024 – Ιούλιος 2025

Από τον Φεβρουάριο του 2024 εργαζόμον ως ψυχολόγος στο Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Ατόμων με Αναπηρία "Ο Κόσμος Μας".
Ο ρόλος μου περιλάμβανε:

  • Ψυχολογική υποστήριξη παιδιών, εφήβων και ενηλίκων με αναπηρίες

  • Συνεργασία με οικογένειες για ενίσχυση της λειτουργικότητας και της συναισθηματικής σύνδεσης

  • Ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης και προσωπικής ενδυνάμωσης των ωφελούμενων

  • Διεπιστημονική συνεργασία με την ομάδα του ΚΔΑΠ για σχεδιασμό εξατομικευμένων παρεμβάσεων


Υποστηρίζω – Κέντρο Ειδικής Αγωγής
📍 Ρέθυμνο
📅 Μάιος 2023 – Φεβρουάριος 2024

Κατά την περίοδο συνεργασίας μου με το Υποστηρίζω στο Ρέθυμνο, εργάστηκα ως ψυχολόγος με επίκεντρο την υποστήριξη παιδιών.
Στα καθήκοντά μου περιλαμβάνονταν:

  • Η διεξαγωγή ατομικών συνεδριών με παιδιά, με στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής τους ανάπτυξης και της συμπεριφορικής προσαρμογής

  • Η καθημερινή μελέτη και εκπαιδευτική υποστήριξη, βοηθώντας τα παιδιά να οργανώσουν και να ολοκληρώσουν τα σχολικά τους καθήκοντα

  • Η συνεργασία με γονείς και άλλους ειδικούς για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και λειτουργικού πλαισίου παρέμβασης